موارد مدرس الرقص

عندما كنت أصغر سنًا ، نشأت وأنا أرقص في مدرسة تستخدم موسيقى الباليه من الأقراص المدمجة. أصبحت الأغاني مألوفة بشكل وثيق ، ويتم حفظ كل مسار ، ويبدو أن كل أغنية تتناسب تمامًا مع الخطوات التي حددها معلمنا. بالطبع تساءلت كيف اختار المخرج الفني لهذا الألبوم الموسيقى ، لكن يبدو أنه يجب عليهم الاختيار من قائمة لا تنتهي من الأغاني المثالية المقتبسة من المسرحيات الموسيقية القديمة أو الكلاسيكيات القديمة. عندما كبرت وأخذت دروسي العادية بمرافقة حية ، أدركت أن نجاح المجموعة أو حتى الفصل بأكمله يمكن أن يركب على اختيارات عازف البيانو ، وتساءلت بانتظام كيف حققوا هذا التعايش بين الخطوة والملاحظة.

لمعرفة المزيد ، تحدثت مع أحد عازفي البيانو المفضلين لدي حاليًا ، باتريك غالاغر. باتريك شاب مقارنة بمعظم المرافقين الذين عرفتهم ، لكنه أيضًا أحد القلائل الذين عندما أراه في الفصل أعلم أنه سيكون جيدًا. في الأصل من أوهايو ، فاز باتريك بالجائزة الأولى في اختبارات Buckeye State Piano Auditions في سن 16 ، وانتقل إلى نيويورك لحضور كلية Sarah Lawrence ، حيث درس الموسيقى والرقص. تمنحه هذه الخلفية الفنية المدمجة نظرة ثاقبة فريدة للمطالب الموسيقية للفئة.

لم يدرس باتريك المرافقة على وجه التحديد ، لكن معلمه ، أندريه غريبو ، 'كان أيضًا موسيقيًا راقصًا ، لذا أعتقد أنه على الرغم من أنني لم أدرس المصاحبة بشكل مكثف ، إلا أنني استوعبت بعض تقنياته' ، كما يشارك. جاء باتريك لمتابعة هذا في الكلية. 'بدأت بمرافقة الرقص لأنه كان مزيجًا من شغفي ، خيطي حياتي الفنية. بدأت بالفعل بالرقص قبل العزف على البيانو ، ثم تلقيت تعليمات قوية جدًا للبيانو. في كلية سارة لورانس ، لم يكن لدينا تخصصات لذا تمكنت من دراسة كليهما بشكل متساوٍ. قمت بعمل الكوريغرافيا والتأليف ، وأديت أعمالًا كلاسيكية ما بعد الحداثة (على سبيل المثال ، إيفون راينر) ، وقضيت الكثير من الوقت في البحث عن تقليد رقص ما بعد الحداثة الذي خرج من كنيسة جودسون. أنا أنجذب إلى معلمي الباليه الذين لديهم فهم جسدي قوي وطابع موسيقي '.

أناليس الخشب

باتريك غالاغر ، أقصى اليمين ، مع فريق 'Find your Fifth'. صورة شين أومير.

وكيف بالضبط يعمل المعلم والمرافق معًا؟ 'إنها ديناميكية معقدة للغاية ، مثل المواعدة! إنه موقف غير معتاد حيث يُطلب من شخصين غريبين أن يتعاونا بشكل عفوي ، ومع ذلك ، تأتي الكثير من المفاجآت! ' لكنه يوضح أن هذا عمل متوازن لأن المعلم يخلق خطوات ويجب على عازف البيانو أن يعمل ، أحيانًا بجد ، لتحقيق ذلك. 'المعلم يدير العرض. هدفي الرئيسي هو إرضاء المعلم لأنه لا يزال فصلهم ، وفي نفس الوقت لدي أفكاري الخاصة حول ما أريد أن يبدو عليه الفصل. إنه توازن '.

بصفتك راقصًا ، قد تفترض أن كل شيء قد تم اكتشافه بسهولة شديدة ، ولكن بسبب هذه الديناميكية حيث يمارس كل من المعلم وعازف البيانو قوة كبيرة بينما يتحكم المعلم خارجيًا في الفصل ، فهناك أيضًا احتمال حدوث تعارض. ويشرح قائلاً: 'إنه موقف محفوف بالمخاطر بشكل خاص ، لأن كلا المشاركين يجعلون أنفسهم معرضين للخطر ويمكن أن تتأذى غرور شخص ما. أحاول أن أجعل كل معلم يشعر بالراحة لأنه يمكنه أن يطلب مني تغيير شيء أنا دائمًا منفتح للتواصل معه. في بعض الأحيان ، عليك فقط أن تأخذ طعنة عمياء فيما تعتقد أنه سيعمل بشكل أفضل ، وغالبًا ما يعمل بشكل جيد. المعلم لا يخبرك ماذا تلعب! ستكون محظوظًا إذا تلقيت أي تعليمات محددة جدًا بحيث تكون 2/4 مقابل 3/4. ليس الأمر كما لو أن هناك قطعة واحدة أو قطعتين للعب في تمرين معين. بدلاً من ذلك ، الخيارات لا حصر لها والكثير من القرارات التي أتخذها تنقسم إلى أجزاء من الثانية. يعتبر الارتجال أداة مفيدة للغاية '.

القيمة الصافية لـ kandyse mcclure

إذن ، كيف يختار باتريك ما سيلعبه؟ إنها مزيج كبير من التلقائية المستنيرة من خلال المعرفة بالتكنولوجيا والخبرة الحياتية. 'كل فصل رقص مختلف لذلك لدي عقل متفتح بشأن ما سألعبه ، ولكن أهم الأشياء هي دعم الرقص بشكل إيقاعي وديناميكي والحفاظ على طاقة الفصل. على سبيل المثال ، أفكر كثيرًا في محاولة إحداث تباين بين القطع الأكثر كآبة والتي تتمتع بقدر أكبر من الحيوية والسعي لتحقيق التنوع والاهتمام الموسيقي. يتحمل الموسيقي مسؤولية - يمكن لموسيقانا أن تصنع فصلًا دراسيًا أو تفسده '.

'إنه مجال مثير للاهتمام لأنه من المتوقع أن يكون لديك درجة معينة من المعرفة من البداية ، ولكن هناك القليل جدًا من التدريب الرسمي المتاح وهناك منحنى تعليمي حاد.'

تأتي الموسيقى من معرفة باتريك الواسعة بالمدفع الغربي بالإضافة إلى مؤلفاته الخاصة. يوضح قائلاً: 'اعتمادًا على الفصل والطلاب والمعلم ، يمكنني أن أرتجل ما يصل إلى 75٪ من الفصل'. 'يجب تغيير قطعة موسيقية موجودة لتلائم صياغة فئة الباليه ، وهذا أحد التحديات التي يواجهها أي مرافق. تتمثل إحدى طرق التغلب على هذا في الارتجال ، لذا فقد قمت بإنشاء درجات محسنة تستخدم تدرجات وترية معينة أو الألحان أو الأجهزة الإيقاعية. ولكن داخل هذا الهيكل يمكن أن تكون هناك حرية كبيرة ، وهذا هو المكان الذي تصبح فيه وظيفتي مثيرة حقًا '. يحاول إبقاء الأشياء جديدة وعدم الوقوع في الأنماط ولكن إذا نجح شيء ما ، فسيحتفظ به.

باتريك غالاغر والمخرج ماثيو باول. صورة شين أومير.

تعاون باتريك مؤخرًا مع المعلم الشهير ماثيو باول في 'Find Your Fifth' ، مجموعة أقراص DVD / CD تم إصدارها للتو في يونيو 2015. بينما افترضت أن باول هو الذي يتخذ جميع القرارات ، كان باتريك هو الشخص الذي اختار بالفعل معظم الموسيقى. 'لم يكن اتخاذ القرار مطلقًا تفويضًا مطلقًا ولكن تم تكليفي بمهمة اختيار المحتوى الموسيقي. كنت أعرف تركيبة الرقص والمتر ، ثم اخترت. وبالنسبة للألبوم ، حيث لا تمثل العفوية مشكلة كبيرة ، هل استخدم الموسيقى الموجودة أم إبداعاته الخاصة؟ 'لقد فضلت مؤلفاتي بشكل أساسي لأسباب عملية تتعلق بحقوق الطبع والنشر ، وكان علينا استخدام الموسيقى التي كانت في الملك العام أو كانت أصلية.' ولكن ، على الرغم من أن كل شيء قد تم تحديده وتسجيله ، إلا أن باول لا يزال يعرض المجموعات أثناء عزفه للتسجيل ، والتي كانت 'عملية وملهمة على حد سواء لأنني أهتم بما يفعله الراقصون ، مما يساعدني على دعمهم ديناميكيًا. أنا أيضًا لا أحسب في الواقع طول المجموعات ، والذي سيكون الكثير من العمل لحساب عدد الأشرطة ، لذلك يمكنني فقط مشاهدة ومعرفة مكان تواجدك في الموسيقى ومعرفة وقت الانتهاء '.

إذا كنت ترغب في التواصل بشكل أفضل مع مرافق ، سواء كنت مدرسًا أو راقصًا ، فإليك بعض الأشياء التي يجب أن تعرفها!

أعرف مسروق - يشير هذا إلى الإبطاء لاستيعاب الراقصين. كن محددًا في المكان الذي تريده في التحرير والسرد بقول شيء مثل ، 'أثناء الدوران ، أعطنا بعض رباتو في آخر عدد.' لكن لا تجعل عازف البيانو يستوعب الراقصين طوال الوقت ، فهذا يجعل من الصعب الحفاظ على سلامة الموسيقى.

الأعمار kyntay

اعرف الفرق بين على نفس المنوال ضد زمن - يستخدم الكثير من الأشخاص هذه الكلمات بالتبادل ولكن الإيقاع يشير إلى كيفية تنظيم الملاحظات أو الخطوات في الوقت المناسب ، بينما يشير الإيقاع إلى السرعة التي يتم إجراؤها بها.

لا تقل 'أ شعر أسرع / أبطأ - عادة ما يريده الراقص للموسيقي هو أكثر بكثير من التغييرات الصغيرة للغاية التي يمكن للموسيقي القيام بها ، لذا فقط أظهر الإيقاع الذي تريده!

اعرف الفرق بين مزدوج ضد ثلاثي - هل النبض له مسيرة مثل الجودة (مزدوج) أو رقصة الفالس مثل الجودة (ثلاثية)؟ هذا هو عدادك الأساسي. قرر ما إذا كنت تريد مزيدًا من الوقت (عادةً ما يكون ثلاثيًا) أو مزيدًا من الإلحاح (عادةً ما يكون مزدوجًا) في الحركة.

يفعل يتظاهر مع الإيقاع الدقيق والإيقاع المطلوب. إذا قمت بتمييز المجموعة بسرعة ، فما عليك سوى أن توضح للموسيقي إيقاع التمرين الذي تنوي القيام به.

ورجاء اشكر الموسيقي الخاص بك!

كم يبلغ طول روكو ريتشي

كلمة أخيرة عن الموسيقى من منظور باتريك: 'مصطلح الموسيقى يتم طرحه كثيرًا ولكن ، كيف يمكننا' أن نكون أكثر موسيقيًا؟ 'ماذا يعني ذلك؟ أعتقد أن ما يحاول الناس قوله هو أنهم يريدون أن يكون الرقص ، مثل الموسيقى ، ثلاثي الأبعاد ، مع تغيرات ديناميكية في النغمة والملمس والحجم. هناك أوجه تشابه بين الراقص: يمكنك الرقص بشكل أكبر ، ويمكنك تغيير الجودة ، ويمكنك قضاء المزيد من الوقت ، وما إلى ذلك. هذه العناصر تجعل مشاهدة الراقص ممتعة ، وهذه هي نفس العناصر التي تجعل الموسيقي ممتعًا للاستماع إليها. هناك أوجه التشابه الأساسية هذه ، وننشغل كثيرًا باللغة التي نتحدث بها عن هذه الأشياء '.

أحدث مشروع باتريك ، 'Find Your Fifth ،' (المخرج ماثيو باول ، مهندس الصوت لورانس ديمارتين) هو عبارة عن اقتران لأقراص DVD وأقراص مضغوطة لفصل تعليمي يصور فصل الباليه الكلاسيكي في مدينة نيويورك. يمكنك معرفة المزيد عنها في findyourfifth.com .

بواسطة Leigh Schanfein من الرقص يعلم.

الصورة (في الأعلى): المرافق باتريك غالاغر. تصوير شين أومير.