مالك استوديو الرقص

جين تراكسلر مع Peanut Butter & Jelly Company. تصوير كريج بيلي / منظور الصورة.

كان التحدث مع Jeanne Traxler بمثابة إجراء محادثة مريحة مع صديق قديم ، لم نلتقِ أبدًا أبدًا ، وبدلاً من الدردشة على القهوة ، كنا نعقد المؤتمرات عبر الهاتف كفترة راحة سريعة في أيامنا هذه. في أبريل الماضي ، تم تكريم Traxler كمتلقي لجائزة بطولة Boston Dance Alliance (BDA) للدكتور مايكل شانون في حفل BDA. إن التكريم بهذه الطريقة جعل Traxler يشعر 'بالسخرية قليلاً في البداية ، لست مهتمًا بالجوائز' ، إلى 'متحرك بشكل لا يصدق ، ممتن حقًا ومتواضع بشكل لا يصدق. خرج أصدقائي ، وغنى الراقصون أغنية ، وكانت أمسية رائعة ، حتى أنني ارتديت فستانًا رائعًا ، 'تراكسلر ضحكة مكتومة.

جين تراكسلر مع الطلاب. الصورة مجاملة من Traxler.

lil c

Traxler هو مؤسس ومدير شركة Peanut Butter & Jelly Dance Company ومقرها بروكلين والتي تضم شركة محترفة ودروس رقص للأطفال وفرقة أداء الشباب 'Small Feets' ، والتي وصلت إلى أكثر من 70،000 طالب منذ عام 1980.

تقول ديبرا كاش ، المديرة التنفيذية لـ BDA ، 'لقد غيرت وفرة جين تراكسلر حياة عدد لا يحصى من الراقصين الشباب وعرفتهم على إمكاناتهم الخاصة.' كان الدكتور مايكل شانون ، الذي يحمل الاسم نفسه لجائزة بطل الرقص الذي يحمل اسمه ، عالم سموم الأطفال ذائع الصيت عالميًا والرئيس السابق لطب الطوارئ في مستشفى الأطفال في بوسطن. عُرف باسم 'الطبيب الراقص' لاهتمامه الكبير ومشاركته في الشكل الفني. كما شغل منصب رئيس مجلس Boston Dance Alliance Board. عند التحدث مع Traxler ، من الواضح أن شغفها بتعليم الرقص للأطفال يوازي التزام الدكتورة شانون بأن تكون داعية طبيًا للأطفال. تتجلى شغفهم المهني بطرق مختلفة ، لكن الاهتمام برفاهية الأطفال وحب الحركة هما بالتأكيد صفات مشتركة.

جين تراكسلر. تصوير كريج بيلي / منظور الصورة

عندما يُطلب منك نصيحة واحدة ، تشارك Traxler بحرية ، 'ضع أطفالك في دروس الرقص. الأطفال الصغار يحبون الرقص. هذه الحضانات (حيث أقوم بالتدريس) هي رياض أطفال عادية ، وأنا أعلم كل طفل وكل طفل متحمس عندما أتيت. إنهم يحبون تحديات الحركة ويحبون الموسيقى. ضع طفلك في شيء قد لا يكون لديك أي خبرة فيه. ضع أولادك فيه. لقد كنت أدرس منذ عام 1976. بالنسبة لبعض الأطفال ، هذا له صدى حقًا ، وأنت لا تعرفه دون أن تحاول '.

وما الذي يجعل الرقص مميزًا جدًا؟ يضيف Traxler ، 'أولاً ، إنه جذاب جسديًا. لا يحصل الأطفال على وقت كافٍ في الهواء الطلق والحركة. يعيش العديد من الأشخاص في مساحات صغيرة ، لذا حتى لو كنت ترقص في غرفة المعيشة ، فلا توجد مساحة كبيرة. يقضي الأطفال أيضًا الكثير من الوقت في الأنشطة المجدولة ، بدلاً من الأنشطة التي تكون حرة في الحركة. يقضي الأطفال أيضًا وقتًا طويلاً في مقاعد السيارات وعربات الأطفال ، وهم مقيدون كثيرًا من الوقت وليس لديهم الوقت لتحريك أطرافهم. الحركة الإبداعية مفتوحة للغاية. إنه يحفز التنسيق بين العين واليد ، ويساعد الارتجال في حل المشكلات وتعلم كيفية العمل في مجموعات صغيرة واتباع التعليمات. للرقص كل فوائد المدرسة. يتعلق الأمر بوضع تصور للمادة واستخدام الأشياء التي تعرفها لإنتاج الفن. يأخذ الأطفال فكرة ويستجيبون لها بطريقة بارعة. إذا كنت تعرف شيئًا عن الكواكب ، يمكنك القيام برقصة حول الفضاء. يمكنك القيام برقصة حول الديناصورات لأنك تعرف بعض الأشياء عن الديناصورات. يمكن للأطفال التحرك نحو الرقص بطريقة أساسية ، ويمكنهم الانتقال إلى مستويات أخرى وأنواع أخرى من الأشياء. الأطفال من فصولنا ليس لديهم عادات سيئة ، وهم يعرفون كيفية تحريك أجسادهم بالكامل والتفكير بطريقة 'راقصة' حول أشياء الرقص. إنهم يعرفون أيضًا كيفية التركيز '. هذه المهارات ، كما يقول Traxler ، ستساعد الطفل في أي مسعى في المستقبل.

تقوم جينا تراكسلر والطلاب بعمل شكل جماعي. الصورة مجاملة من Traxler.

يبدو واضحًا أن تدريب الرقص ، خاصة للصغار جدًا ، هو أحد الأصول. لذلك ، نسأل Traxler لماذا لا يكون أكثر شيوعًا في إعداد K-12. لديها الكثير من الرؤى المتوازنة حول هذا الموضوع. 'من بعض النواحي ، إنها دائرة ذاتية الاستدامة إلى حد ما. لديك بالغون يملأون المدرسة ولا يشعرون بالراحة في الرقص. قاموا برقصة مربعة صغيرة في صالة الألعاب الرياضية. هذا لا يشبه تعليم شكل فني من قبل مدرس فنان يحبهم. يوجد عدد قليل جدًا من هؤلاء الأشخاص في مناصب المدير ومجلس إدارة المدرسة. المدارس تعاني من ضائقة وتضيف بالفعل برامج جديدة. أضافت جميع المدارس معلمين للتكنولوجيا. الآن إذا قلت أن المدارس بحاجة إلى مدرس رقص ، فسيقولون إن لديك مديرًا آخر. لديك مدرس في صالة الألعاب الرياضية ومعلم موسيقى تراه مرة واحدة في الأسبوع. ليس لديك مدافع (للرقص). يمكن أن يكون رائعًا للأطفال ، ولا يرغب الكثير من الأطفال في ممارسة الرياضة. يمكن أن تكون هناك أيضًا منافسة داخل البرامج ، لذا فهي مشابهة للرياضة من بعض النواحي '.

يضيف تريلر أن الرقص في المدارس سيكون مفيدًا لأصحاب الاستوديوهات المحليين. 'سيكون لديك دائمًا أطفال يرغبون في التدريب أكثر من يوم واحد في الأسبوع في المدرسة ، وسيملأ هؤلاء الأطفال الاستوديوهات.'

otto kilcher صافي القيمة

جين تراكسلر تدرس ورشة عمل في جامعة ويسكونسن في الذكرى التسعين لاحتفال قسم الرقص. الصورة مجاملة من Traxler.

ويضيف Traxler أن هناك أيضًا مسألة المال. 'الموسيقى لديها صناعة تدعمها. هناك نوتة موسيقية وصناعة موحدة وصناعة حق المؤلف. يوجد في صناعة الفن أشخاص يصنعون الورق والطلاء واللوازم الأخرى. ثم هناك الرقص. أنت تفعل ذلك بجسدك ، ولا تحتاج حتى إلى لباس. لأنه لا يوجد مال للرقص - لا توجد صناعة لدعم الرقص - غالبًا ما يتم تدريسه من قبل مدرس في صالة الألعاب الرياضية '.

إذن ، ما هو الوالد الذي يريد تسجيل طفله في الرقص للقيام به؟ يقول تراكسلر: 'أنا لن أقول مدرسة. هناك الكثير من المدارس التي تقدم تدريبات للأطفال. فلسفتي الشخصية هي أن أخذ الباليه كطفل في الثالثة من عمره هو حركة إبداعية ، بغض النظر عما تفعله. يذهب للبحث. عليك أن تذهب للنظر. يمكن أن يكون هناك مدرس مبدع للغاية في مدرسة الباليه بدقة. يمكن لهذا المعلم التدريس بطريقة مناسبة للعمر. أعتقد أن الحركة الإبداعية هي إحدى أنسب الطرق لتدريب الأطفال الصغار ، وهي الطريقة التي يدرس بها الأطفال أشياء أخرى ، لذا فهي طريقة لدراسة الرقص. إنه نوع من نهج مونتيسوري. ولكن ، إذا لم يكن هناك مونتيسوري ، فهذا ليس الشيء الوحيد. إذا لم تتمكن من العثور على برنامج حركة إبداعية ، فقم بإلقاء نظرة على برنامج آخر. ربما يكون هناك مدرس دافئ ولطيف ولطيف. لن تنتقل إلى منطقة ما دون التحقق من المنطقة ، لذا ابحث. اذهب وانظر وابحث عن معلم. يجب أن يعلمك الرقص من قبل المعلم. لا يمكنك تعلمه على الإنترنت. ابحث عن مدرس جيد ولطيف يبحث عنك لتكون في أفضل حالاتك. لا تحتاج إلى أن تكون مدفوعًا أو مضربًا للرقص جيدًا. يتم تشجيعك على أن رغبتك تنطلق إلى الحد الذي لا يمكنك إلا أن تتحسن فيه '.