طلاب من القسم المهني في مدرسة أيلي. تصوير نير أرييلي. الرقص يكلف المال. حسنًا ، الاستيقاظ والتنقل مجاني ، ولكن لأخذ دروس ، وشراء الملابس والأحذية المطلوبة ، وطلب أزياء الحفلات ، وبالتأكيد ليس كذلك. أن تحلم بالتدرب بشكل رسمي على الرقص وليس لديك المال للقيام بذلك يمكن أن يكون تجربة مفجعة. كان من الممكن أن يفوت عالم الرقص ، والعالم بأسره ، ما يقدمه صاحب رؤية حقيقي. بالإضافة إلى ذلك ، بالنظر إلى هدايا التدريب على الرقص للأفراد والمجتمعات الأكبر ، فإن جعل الرقص متاحًا على نطاق واسع لجميع الطبقات الاجتماعية والاقتصادية يمكن أن يكون قوة موازنة إيجابية هناك في العالم.
الرقص انفورمايتحدث مع ممثلين من ثلاث منظمات غير ربحية تعمل على توسيع الوصول إلى تدريب الرقص الرسمي بين جميع الطبقات الاجتماعية والاقتصادية - تينا بانشيرو ، المديرة الفنية لـ مؤسسة غابرييلا ميلاني بيرسون ، المدير المشارك لـ مدرسة أيلي وجوليانا أبيل ، المؤسس المشارك لـ زوج 2 مشاركة .
حقوق الصورة لمؤسسة غابرييلا.
مؤسسة غابرييلا هي منظمة غير ربحية 501c3 تستضيف الكل يرقص! ، وهو برنامج يقدم تعليم رقص مجاني ومنخفض التكلفة في أربعة مواقع استوديوهات ومدارس رئيسية في لوس أنجلوس الكبرى. الفصول التي تعتمد على الاستوديو - بما في ذلك التاب والجاز والباليه والبريك والحديث والهيب هوب ، والتي تعمل من الاثنين إلى السبت - تكلف 2 دولار لكل فصل ، وتخدم أكثر من 900 طالب. تخدم الفصول المدرسية 3663 طالبًا في 16 مدرسة في مناطق تعاني من نقص الموارد في المدينة ، ويتم تمويلها من خلال المنح ومخصصات LAUSD (منطقة لوس أنجلوس الموحدة للمدارس). يصف Banchero الأهداف الأساسية للبرنامج 'لمساعدة [الطلاب] على اكتساب مهارات الرقص والمعرفة والانضباط الذاتي لتقوية مهاراتهم الحياتية وتنمية حب وتقدير الرقص والفنون ودعم ثقافة التعاطف والإدماج.'
بخصوص شهرة مدرسة أيلي برنامج المنح الدراسية ، يوضح الشخص أن 'مدرسة Ailey هي مؤسسة تعليمية مشهورة عالميًا مكرسة لأعلى مستوى من التدريب مع الحفاظ على أكاديمية الرقص الأكثر تنوعًا في الدولة '، وكيف يفيد برنامج المساعدة المالية بالمدرسة جميع الطلاب في المدرسة من خلال جعله ممكنًا بدرجة عالية الراقصين الشباب الموهوبين لمتابعة التدريب المهني الذي قد لا يتمكنون من الوصول إليه بطريقة أخرى '. توضح أن تدريب الرقص الذي غالبًا ما يكون ضروريًا لبناء مهنة احترافية يبدأ مبكرًا ، وبالتالي فهو مكلف للغاية - من الفصول إلى الملابس والأحذية ، إلى السفر والإقامة في مراكز الرقص عالية التكلفة مثل مدينة نيويورك.
طلاب من القسم المهني في مدرسة أيلي. تصوير نير أرييلي.
تاكر نوكس
على هذا النحو ، تعهدت مدرسة Ailey بأن تقدم لـ 450 طالبًا شكلاً من أشكال المساعدة الدراسية - بما في ذلك المساعدة في الرسوم الدراسية ورواتب الإسكان - يتم منح 75 بالمائة منها للطلاب الملونين ، كما يقول بيرسون. يتم تجنيد الطلاب من جميع أنحاء العالم وفي المدارس الثانوية التي تركز على الفنون المسرحية بمدينة نيويورك (مثل مدرسة Professional Performing Arts School) من خلال ثلاث اختبارات سنويًا ، مع اختيار متلقي المساعدات المالية من قبل لجنة الاختبار (بما في ذلك أعضاء هيئة التدريس ومدرسة Ailey School's Co- المديرين تريسي إنمان والشخص).
' زوج 2 مشاركة بدأت عندما كنت أحزم أمتعتي لنقل المنازل ، وأدركت عدد أحذية الرقص التي نشأت ولم يمسها أحد ، ولم أجد أي نوع من المنظمات لإرسالها إليها ، 'يتذكر أبيل. 'بصفتي راقصة لمدة 10 سنوات ، في ذلك الوقت ، بدا الأمر وكأنه من غير المنطقي أن تبدأ مشروعًا لرد الجميل للمجتمع الذي قدم لي الكثير بالفعل.' وأوضحت أنه من هناك ، بدأت في البحث عن منظمات رقص غير ربحية ورأت أن هناك حاجة غير ملباة لمنظمة للمساعدة في توفير أحذية رقص للراقصين المحتاجين. نشأ معنى رمزي من هناك ، تحت شعار 'شارك وحيدك' - أدرك أبيل وشركاؤها في Pair2Share ، Meriah Grove و Mekayla Murphy ، أن هناك شيئًا مميزًا حقًا حول مشاركة رحلتك في الرقص ، من خلال حذائك ، مع الراقصين الآخرين .
Pair2Share المؤسسان المشاركان جوليانا أبيلا ومريا غروف.
'الرقص هو شكل من أشكال الفن يجمع الناس معًا ، لذلك يبدو من الصواب مشاركة' أدواتنا 'عندما نستطيع وعندما قد يحتاجها الآخرون لمواصلة فعل ما يحبون' ، يؤكد هابيل ، مضيفًا أنه في البداية ،بدأ برنامج Pair2Share 'بنية التبرع بأحذية الرقص الجديدة والمستخدمة بلطف لمنظمات أو برامج الرقص التي تخدم الطلاب ذوي الوضع الاجتماعي والاقتصادي المنخفض.' في وقت لاحق ، غيرت المنظمة سياساتها لتقديم أحذية مجمعة لأي شخص يطلبها. 'فكرة هذا هو نوع من صفقة الدفع الآجل. يشرح هابيل: 'سوف نخدم أي شخص يحتاج إلى زوج من الأحذية على أمل أن يستمر في الدائرة ثم يعيد زوجها لاحقًا'.
وبنفس روح الشمولية ، يعتقد بانشيرو أن جميع الناس يجب أن تتاح لهم فرصة الوصول إلى تعليم الرقص ، لقوتها في تغيير الحياة - كيف 'تزيد من احترام الذات ، والوعي بالجسم ، ومهارات العمل الجماعي والانضباط الذاتي'. تضيف الكثير الكل يرقص! يدعي الطلاب أنهم مشغولون جدًا بحيث يتعذر عليهم الانخراط مع أقرانهم وأنشطتهم (مثل الألعاب التي تسبب الإدمان واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي وتعاطي المخدرات والنشاط الجنسي المبكر) بعد المدرسة. هناك قدر كبير من الأبحاث التي تدعم هذا الأمر ، مما يعزز أهمية إبقاء الطلاب مشغولين بعد المدرسة لتجنب السلوكيات المحفوفة بالمخاطر ، كما يستشهد بانشيرو. 'غالبًا ما تكافح المجتمعات التي لديها موارد أقل من أجل توفير برامج عالية الجودة بعد المدرسة لشبابها ، ونعتقد أن برنامجنا ضروري في ضبط السلوكيات غير المرغوب فيها في مرحلة ما قبل المراهقة والمراهقين الذين يعانون من نقص الموارد مع تقديم التعبير الإبداعي والنفسي. الاحترام والرفاهية الجسدية '.
مؤسسة غابرييلا. تصوير تشارلز ريان باربر.
تصف هابيل إدراكها الأكبر لمزايا الرقص التي يحصل عليها الفرد بكامله ، في جميع الأعمار ، عندما بحثت لبناء مؤسستها. 'أصبحت الأحذية محل تركيز Pair2Share لأننا أدركنا أنه إذا تمكنا من بدء تشغيل الأشخاص باستخدام' أداة 'أساسية لبدء الرقص ، فيمكننا إلهام الأشخاص لاستخدام الرقص كمنفذ لهم - مكان يذهبون إليه بعد المدرسة ، ويكون جزءًا من مجتمع وتنمو كأفراد ، 'يشرح هابيل. وتتابع لتصف عدد المدارس التي تخدم في الغالب طلابًا في وضع اجتماعي واقتصادي منخفض لا يحتاجون إلى أحذية رقص ، من فهم العبء المالي الذي قد تفرضه الأحذية على أسر هؤلاء الطلاب. من ناحية أخرى ، تخدم العديد من المدارس الطلاب من جميع المستويات الاجتماعية والاقتصادية. يوضح أبيل ، 'هذه هي الاستوديوهات التي أردت أن أخدمها مع Pair2Share ، من أجل جعلها تمكن جميع الطلاب من المشاركة في جميع الفصول الدراسية دون التذكير المستمر بأنهم فقدوا شيئًا ما.'
بالنسبة إلى هابيل ، لا ينبغي أن يكون الرقص شيئًا مخصصًا لـ 'الأثرياء' فقط ، ويرجع ذلك في جزء كبير منه إلى أنه قد لا يُسمح أبدًا بازدهار العظمة المحتملة. وتؤكد أن 'توسيع إمكانية الوصول إلى الرقص يجعل من الممكن العثور على' الأسماء الكبيرة 'المستقبلية لعالم الرقص الذين قد يأتون من أي خلفية'. يعبر الشخص عن وجهة نظر مماثلة ، ويذكر أن 'المنح الدراسية ضرورية لجعل الرقص متاحًا للجميع والتأكد من أنه ليس مجرد شكل فني للنخبة بل يتعلق بتوفير فرصة'. تعرب عن امتنانها للعديد من المتبرعين والأوقاف السخية التي تسمح 'بمنح دراسية سنوية أو دائمة محددة يتم توفيرها للطلاب الموهوبين ذوي الاحتياجات'. يشير بانشيرو إلى كيف أن التنوع ، الذي يتضمن التنوع الاجتماعي والاقتصادي ، أصبح أكثر فأكثر أولوية لشركات الرقص وكيانات الرقص التجارية ، مما 'يسمح لشريحة أكبر من الجمهور بالارتباط بالرقص الذي يشاهدونه وأكثر الناس ليتم تمثيلهم في شكل فني ، 'كما تقول. تصف بانشيرو اعتقادًا في مؤسستها بأن التمثيل القوي يفيد الرقص كشكل فني 'لأنه يشجع وجهات نظر متعددة'.
معسكر الرقص في تتحرك في الروح. الصورة مجاملة من Pair2Share.
فيما يتعلق بالإنجازات الهادفة لمنظمتها ، كانت هابيل 'بالتأكيد الأكثر فخراً عند سماع قصص من الأشخاص الذين حصلوا على الأحذية حول ما سيفعلونه بهم!' تصف قصة ذات مغزى بشكل خاص عن التواصل مع طالبة رقص شابة في ميسوري ، من خلال Facebook ، والتي كانت عائلتها بحاجة إلى مساعدة لمواكبة احتياجاتها من حذاء الرقص مع نموها - والتي وافقت أيضًا على تبادل الأحذية التي نمت. بعيدا عن المكان. بعد أن تلقت هذه الطالبة حذائها الجديد ، رسالة شكر من الراقصة الشابة وصورة لها بحذائها الجديد ، مما جعل الأمر كله أحلى. من الآن فصاعدًا ، تأمل أبيل في الحفاظ على المشاركة المتسقة مع Pair2Share وسط الالتزامات الأخرى في حياتها ، بالإضافة إلى منح 'الراقصين الشباب الفرصة لإعادة ما غذى شغفهم بأشكالهم الفنية ، و [لمساعدتهم] على النمو في الأعمال الخيرية فرادى.'
تقول بيرسون إنها 'فخورة بأن خريجي مدرسة أيلي متنوعون ومتنوعون من نواحٍ عديدة ، مع نجاحات وإنجازات من مسرح ألفين أيلي للرقص الأمريكي إلى حفلات الرقص في برودواي ، من الطب إلى القانون إلى السياسة. لقد أحدثوا تأثيرا قويا في عالم الرقص وخارجه '. إنجاز هام آخر لبرنامج المنح الدراسية هو أن نسبة ملحوظة من أعضاء الشركة المهنية كانوا في يوم من الأيام متلقين للمنح الدراسية. من الآن فصاعدًا ، يأمل مسؤولو البرنامج في تحسين نموذج التوظيف لاكتشاف المواهب على الصعيد الوطني.
طلاب من القسم المهني في مدرسة أيلي. تصوير نير أرييلي.
يسر بانشيرو ذلك بشكل لا يصدق الكل يرقص! 'زاد عددهم من 35 خدمًا إلى 4577 خدمًا في السنة' ، وأن طلاب الجيلين الثاني والثالث موجودون في تلك الرتب. 'هدفنا هو الاستمرار في التوسع وإحداث تأثير دائم في المجتمعات التي نخدمها' ، مثل تأمين التمويل وبدء جداول الحصص الدراسية في عدد قليل من المواقع حيث توجد علاقات بالفعل ، كما تشاركها.
نيكدا شيكاغو 2016
مثل هذه الأهداف التي تم تحقيقها أو عدم تحقيقها ، فإن الإنجازات والقيم والرؤى وراء توسيع هذه المنظمات للوصول إلى الرقص إلى أولئك الذين ينتمون إلى جميع الطبقات الاجتماعية والاقتصادية لا يمكن إلا أن تضيء حياة الأفراد والمجتمعات الأكبر والرقص كشكل من أشكال الفن.
بقلم كاثرين بولاند الرقص يعلم.
